Poza 69

Izvor: Wikipedia
69 (seksualna poza)
Gravura Felisijena Ropa, "Đavo u telu" iz 1865.

69 takođe poznata i po svom francuskom imenu soixante-neuf (šezdeset devetka) je seksualna poza u kojoj se dvoje ljude nalaze u položaju u kojem se njihove genitalije istovremeno nalaze u visini usta njihovog partnera i u kojem simultano upražnjavaju oralni seks. [1] Ova poza može se upražnjavati bez obzira na pol partnera, tj. moguća je između partnera kako različitog, tako i istog pola.

Šezdeset devetka se može upražnjavati u ležećem položaju, u kojem se jedan partner nalazi iznad drugog. Alternativno, jedan partner može biti u stojećem položaju držeći drugog partnera naopačke. U ovakvom položaju genitalijama se prilazi na obrnut način zbog čega je osećaj pri oralnom seksu u ovoj pozi navodno drugačiji od osećaja pri uobičajenom oralnom seksu. Kod šezdeset devetke u kojoj učestvuje ženski partner, njen klitoris se stimuliše lizanjem, obično preko klitorične navlake koja se aktivira ukoliko je klitoris previše osetljiv na direktnu stimulaciju. Kod muškog partnera, njegov frenulum se trlja o nepca partnera-ke, a njegov glans može biti stimulisan jezikom partnera-ke. U šezdeset devetki u kojoj učestvuju muškarac i žena, žena može odlučiti da zaume gornju poziciju kako bi kontrolisala dubinu ulaska penisa u usta. Među različitim varijacijama ove seksualne poze najčešća je ona koja podrazumeva stimulaciju vagine ili anusa prstima (sa ili bez penetracije). Prednost ove seksualne poze je to što oba partnera u isto vreme doživljavaju seksulani užitak. Međutim, istovremeni oralni seks može pokvariti zadovoljstvo partneru kome je cilj samo lično zadovoljstvo. Poza takođe može biti nezgodna ukoliko između partnera postoji znatna razlika u visini.[2]

Vidi još[uredi - уреди]

Reference[uredi - уреди]

  1. Rogiere, Jean (2001). The Little Book of Sex. Ulysses Press. ISBN 1-56975-305-9. 
  2. Rathus, Spencer A.; Nevid, Jeffrey S.; Fichner-Rathus, Lois; Herold, Edward S. (2005), Human sexuality in a world of diversity (second izd.), New Jersey, USA: Pearson Education, ISBN 1-205-46013-5